Тренировка №14

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан продукт; в столбце B — содержание в нём жиров; в столбце C — содержание белков; в столбце D — содержание углеводов; в столбце E — калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 продуктов.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат больше 20 г жиров и больше 15 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя калорийность продуктов, содержащих больше 20 г белков? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов в шестой сотне продуктов (номера 502–601). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B — код ученика; в столбце C — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 учеников.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников Восточного округа (В) выбрали в качестве любимого предмета информатику? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Северо-Восточного округа (СВ)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «В», «СВ» и «Ю». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан продукт; в столбце B — содержание в нём жиров; в столбце C — содержание белков; в столбце D — содержание углеводов; в столбце E — калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 продуктов.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 10 г углеводов и имеют калорийность более 300 Ккал? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
2. Каково среднее содержание углеводов у продуктов, содержащих больше 10 г белков? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов в пятой сотне продуктов (номера 402–501). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан продукт; в столбце B — содержание в нём жиров; в столбце C — содержание белков; в столбце D — содержание углеводов; в столбце E — калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 продуктов.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице имеют калорийность более 500 Ккал и содержат меньше 30 г углеводов? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя калорийность продуктов, содержащих меньше 1 г жиров? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов в седьмой сотне продуктов (номера 602–701). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки; в столбце B — название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C — название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D — расстояние, на которое была осуществлена перевозка, в километрах; в столбце E — расход бензина на всю перевозку, в литрах; в столбце F — масса перевезённого груза, в килограммах.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какова суммарная масса грузов, перевезённых с 6 по 9 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Дубки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Дубки, Орехово, Осинки. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B — код ученика; в столбце C — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 учеников.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников Центрального округа (Ц) выбрали в качестве любимого предмета математику? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Северо-Западного округа (СЗ)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «ЮВ», «ЗЕЛ» и «СЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан продукт; в столбце B — содержание в нём жиров; в столбце C — содержание белков; в столбце D — содержание углеводов; в столбце E — калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 продуктов.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат больше 20 г белков и имеют калорийность менее 300 Ккал? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
2. Каково среднее содержание белков у продуктов, содержащих меньше 5 г жиров? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов в четвёртой сотне продуктов (номера 302–401). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки; в столбце B — название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C — название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D — расстояние, на которое была осуществлена перевозка, в километрах; в столбце E — расход бензина на всю перевозку, в литрах; в столбце F — масса перевезённого груза, в килограммах.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Каково суммарное расстояние перевозок, выполненных 8 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний расход бензина при автоперевозках, осуществлённых в город Липки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок в города Липки, Вязово, Дубки. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A указано название города; в столбце B — численность населения в тысячах человек; в столбце C — название страны. Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько городов России с численностью населения более 500 тыс. человек представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.
2. Какова средняя численность населения городов Канады, в которых количество жителей не превышает 150 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой запишите в ячейку F3.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Канады, Алжира и Туниса, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан продукт; в столбце B — содержание в нём жиров; в столбце C — содержание белков; в столбце D — содержание углеводов; в столбце E — калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 продуктов.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г жиров и меньше 25 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов во второй сотне продуктов (номера 102–201). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A указано название города; в столбце B — численность населения в тысячах человек; в столбце C — название страны. Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько городов Республики Беларусь представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.
2. Какова средняя численность населения городов, в которых количество жителей не превышает 100 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой запишите в ячейку F3.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Республики Беларусь, Египта и Турции, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан продукт; в столбце B — содержание в нём жиров; в столбце C — содержание белков; в столбце D — содержание углеводов; в столбце E — калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 продуктов.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 5 г жиров и больше 50 г углеводов? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
2. Каково среднее содержание жиров у продуктов с калорийностью менее 100 Ккал? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов в третьей сотне продуктов (номера 202–301). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки; в столбце B — название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C — название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D — расстояние, на которое была осуществлена перевозка, в километрах; в столбце E — расход бензина на всю перевозку, в литрах; в столбце F — масса перевезённого груза, в килограммах.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какова суммарная масса грузов, доставленных в город Орехово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых в город Березки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок в города Орехово, Березки, Буково. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A указано название города; в столбце B — численность населения в тысячах человек; в столбце C — название страны. Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько городов Великобритании с численностью населения не более 100 тыс. человек представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.
2. Какова средняя численность населения городов Бельгии? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой запишите в ячейку F3.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Бельгии, Италии и Испании, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A указано название города; в столбце B — численность населения в тысячах человек; в столбце C — название страны. Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько городов Турции с численностью населения более 100 тыс. человек представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.
2. Какова средняя численность населения городов Египта, в которых количество жителей не превышает 200 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой запишите в ячейку F3.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Египта, Турции и России, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A указано название города; в столбце B — численность населения в тысячах человек; в столбце C — название страны. Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько городов Австрии представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.
2. Какова средняя численность населения городов, в которых количество жителей не превышает 50 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой запишите в ячейку F3.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Австрии, Мальты и Франции, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки; в столбце B — название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C — название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D — расстояние, на которое была осуществлена перевозка, в километрах; в столбце E — расход бензина на всю перевозку, в литрах; в столбце F — масса перевезённого груза, в килограммах.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какова суммарная масса грузов, перевезённых со 2 по 4 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Липки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Березки, Липки, Сосново. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B — код ученика; в столбце C — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 учеников.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «З», «ЮЗ» и «Ц». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки; в столбце B — название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C — название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D — расстояние, на которое была осуществлена перевозка, в километрах; в столбце E — расход бензина на всю перевозку, в литрах; в столбце F — масса перевезённого груза, в килограммах.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Каков суммарный расход бензина при перевозках с 1 по 3 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каково среднее расстояние при автоперевозках, осуществлённых из города Сосново? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Сосново, Буково, Вязово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B — код ученика; в столбце C — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл.

Всего в электронную таблицу занесены данные по 1000 учеников.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников Северо-Восточного округа (СВ) выбрали в качестве любимого предмета обществознание? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Южного округа (Ю)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «СВ», «С» и «СЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.